今日樂陵 2023-02-02 17:01
1月30日,山東教育報第2版刊發(fā)《樂陵:周轉(zhuǎn)宿舍讓鄉(xiāng)村教師“安居樂教”》一文,對樂陵市鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設的做法進行了專題報道。據(jù)悉,為了讓鄉(xiāng)村教師“安居樂教”,近年來,樂陵市把鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設作為重要的民生實事,多渠道籌措資金,全力推進建設,精心打造鄉(xiāng)村教師的安心房、暖心房,讓他們扎根基層,安心從教。

全文如下:
鄉(xiāng)村教師居住問題一直是困擾鄉(xiāng)村教師的“老大難”,改善鄉(xiāng)村教師住宿條件是穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍、提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的關鍵。為讓鄉(xiāng)村教師“安居樂教”,近年來,樂陵市把鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設作為重要的民生實事,多渠道籌措資金,全力推進建設,精心打造鄉(xiāng)村教師的“安心房”“暖心房”,讓他們扎根基層,安心從教。

王加瑩是樂陵市花園中學的一名年輕教師,家在惠民縣,而且是帶著孩子和婆婆來的,怎樣安置一家人一直困擾著她?,F(xiàn)在被安排在設施齊全的教師周轉(zhuǎn)宿舍里,她打心眼里高興,可以沒有后顧之憂地投入教學工作中。
“我來這里教學已經(jīng)5年了,以前是在學校住,人比較多,拿東西、洗衣服都十分不便。而周轉(zhuǎn)宿舍里都有獨立的衛(wèi)生間和獨立的廚房,能給孩子做一些家常飯,是一個像家一樣的宿舍。”王加瑩高興地說。

花園中學教師周轉(zhuǎn)宿舍內(nèi)景
安居方能樂教,樂教方能優(yōu)教。為讓廣大農(nóng)村教師住得舒心、生活得暖心、工作得安心,新建的教師周轉(zhuǎn)宿舍每間都有廚房和衛(wèi)生間,并且配備了床、辦公桌椅、抽油煙機、液化氣灶具、淋浴設備、熱水器、馬桶等基本生活設施,真正實現(xiàn)了拎包入住。

花園中學教師周轉(zhuǎn)宿舍外景
花園中學校長劉玉龍表示:“有了周轉(zhuǎn)房以后,學校統(tǒng)一管理、統(tǒng)一分配,按照教職工的需求分配不同類型的居室。同時,物業(yè)全部由學校統(tǒng)一管理,保障老師們在這里住得舒心、工作安心?!?/p>

和王加瑩一樣,在樂陵市西段鄉(xiāng)中心小學任教的李淑君前不久也分到了周轉(zhuǎn)宿舍。而這也進一步增強了她的職業(yè)幸福感,更加堅定了她為黨育人、為國育才的初心。李淑君說:“這個周轉(zhuǎn)宿舍環(huán)境很好,干凈整潔,設施齊全,能夠滿足我的日常生活需求。我們一定不負期望,為孩子們的健康發(fā)展努力工作?!?/p>
2016年是樂陵市全面改薄、解決大班額、學校標準化建設和義務教育均衡創(chuàng)建四項工程的發(fā)軔之年,建設任務繁重,資金需求缺口相對較大。全市通過政府融資、市鄉(xiāng)兩級配套等多元化籌資渠道,共籌集資金7.4億元,確保了各項建設工程的順利實施。
近幾年,樂陵市大力推進鄉(xiāng)村教師安居工程,投資7000多萬元建設農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍19棟、715套,建筑面積3.8萬平方米,分為雙職工宿舍、單職工宿舍和集體宿舍三種類型,可以滿足1800多名鄉(xiāng)村教師的住宿需求。

樂陵市西段學區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍內(nèi)景
自教師周轉(zhuǎn)宿舍建設項目啟動以來,樂陵市明確了項目建設任務和時間節(jié)點,倒排工期,優(yōu)化施工工序,在確保項目施工進度的同時嚴把質(zhì)量關,高標準建設教師周轉(zhuǎn)宿舍。
鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍的建設,為鄉(xiāng)村教師特別是為外地教師和新聘教師解除了生活中的后顧之憂,從根本上解決了鄉(xiāng)村教師住房難問題,使廣大鄉(xiāng)村教師能“住有所居”,留住了優(yōu)秀人才,激發(fā)了他們扎根基層、教書育人的熱情,為農(nóng)村教育可持續(xù)發(fā)展探索了“樂陵路徑”,夯實了條件保障。如今,教師周轉(zhuǎn)宿舍成為樂陵市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)廣大鄉(xiāng)村教師的“幸福房”。

樂陵市西段學區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍外景
樂陵市教體局黨組書記、局長溫海東表示,下一步,將繼續(xù)做好鄉(xiāng)村教育振興工作,補齊鄉(xiāng)村教育短板,不遺余力地改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件,讓更多優(yōu)秀教師樂意扎根鄉(xiāng)村教育,提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)造有利條件,為鄉(xiāng)村振興作出積極貢獻。
來源:山東教育報
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